Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące Fundacji ADYS

O Liceum ADYS

Liceum ADYS to niepubliczna placówka ogólnokształcąca, chętnie wybierana przez młodzież z Bemowa, Starych Babic i okolic. Głównym założeniem szkoły jest stworzenie spokojnego środowiska, które sprzyja indywidualnemu podejściu do każdego ucznia oraz płynnej integracji rówieśniczej.

Organizacja nauki i nowoczesne wyposażenie

Szkoła dba o komfortowy i nowoczesny proces edukacji, dostosowany do rytmu dnia młodzieży:

• Przyjazne godziny: Lekcje odbywają się w godzinach 8:45 – 15:35.

• Kameralne klasy: Grupy liczą do kilkunastu uczniów, co pozwala nauczycielom skupić się na potrzebach każdego z nich.

• Nowoczesne technologie: Placówka jest świetnie wyposażona. Uczniowie na co dzień korzystają z komputerów z bezpiecznym internetem, tabletów, tablic interaktywnych, robotów edukacyjnych oraz drukarki 3D.

• Nauka poza szkolną ławką: Szkoła organizuje liczne wyjścia i wyjazdy, które pełnią ważną funkcję edukacyjną i integrującą.

Profil nauczania i egzamin maturalny

Edukacja w Liceum ADYS jest elastyczna i nastawiona na skuteczne przygotowanie do egzaminów:

• Języki obce i rozszerzenia: Szkoła ukierunkowana jest na rozszerzony język polski oraz angielski. Drugim obowiązkowym językiem nowożytnym jest język niemiecki. Uczniowie chętni rozwijać się w innych dziedzinach również otrzymują odpowiednie wsparcie.

• Kompleksowe przygotowanie do matury: Poza standardowym programem, szkoła prowadzi dodatkowe zajęcia merytoryczne z polskiego, matematyki i angielskiego.

• Comiesięczne matury próbne: Aby oswoić młodzież ze specyfiką egzaminu (zarówno pisemnego, jak i ustnego) oraz zredukować stres, próbne matury organizowane są raz w miesiącu.

• Wysoka zdawalność: Dzięki wdrożonym rozwiązaniom i uwzględnieniu specyfiki profilu uczniów, szkoła może pochwalić się świetnymi wynikami egzaminów maturalnych.

Kompleksowe wsparcie specjalistyczne

Jednym z największych atutów Liceum ADYS jest rozbudowany system wsparcia psychologiczno-pedagogicznego, dopasowany do indywidualnych dysfunkcji i trudności uczniów:

• Stała dostępność ekspertów: Przez całe godziny otwarcia szkoły uczniowie mają dostęp do psychologów, pedagogów (w tym specjalnych), terapeutów pedagogicznych oraz logopedów i neurologopedów.

• Zajęcia dedykowane: Organizowane są zajęcia rewalidacyjne, terapie (pedagogiczna i logopedyczna) oraz zajęcia korekcyjno-kompensacyjne i dydaktyczno-wyrównawcze (w formie grupowej i indywidualnej).

• Ciągły Trening Umiejętności Społecznych (TUS): Praca nad kompetencjami społecznymi nie ogranicza się do wydzielonych godzin – jest prowadzona nieustannie, od momentu wejścia ucznia do szkoły, aż do jej opuszczenia.